web 2.0

Seguridad informática parte I: Definición

2012-01-12T10:45:00.000-05:00

El presente post busca dar unas bases simples para el conocimiento de la seguridad informática por parte del usuario promedio.

DEFINICIÓN:

Internet en un reflejo ampliado del mundo y así como podemos disfrutar de los grandes beneficios también podemos correr peligro de robo de información, daños en nuestros equipos, fraudes, etc. Debido a ese peligro surge la denominada seguridad informática.

La seguridad informática son todas las medidas, estándares, protocolos, métodos, reglas, herramientas y leyes que tiene un usuario para garantizar su:

- Integridad ( El usuario es el encargado de crear y editar su información)

- Confidencialidad ( Ningún agente externo puede modificar nuestra información a menos que este autorizado)

- Disponibilidad ( Poder acceder a la información cuando lo deseo)

- No repudio ( Se refiere a que ni el emisor ni el receptor de un mensaje pueden negar posteriormente el haber efectuado la transmisión, como así también su recepción)

Amenazas: Son todas aquellas técnicas y situaciones que atentan contra nuestra seguridad virtual.

Las podemos clasificar de la siguiente manera:

- Malware: virus, spyware, troyanos, gusanos, rootkits, etc.

-Fraudes: Pshising, vhising, smishin, spam, etc

- Problemas físicos: Robos, incendios, inundaciones, etc.

Lo ideal es conocer como actúan éstos programas (diseñados por crackers) y estas personas (delincuentes) para evitar ser víctimas de ellos. La 1º forma de evitar ser una vítima es: "siempre desconfiar".

Amenazas mas comunes:

Virus: la amenaza más conocida, se trata programas diseñados por Crackers con el fin de infectar un ordenador sin nuestro consentimiento . Una vez infectado el programa es capaz de hacer desde"una simple broma" hasta dañar archivos importantes para el funcionamiento de nuestra máquina e incluso puede dañar nuestro disco duro. Tienen diferentes formas de infección (correo electronico, programas descargados, etc).

Consejo: Siempre tener instalado un antivirus, el nos ayuda a identificarlos y eliminarlos. Vacunar cada archivo que vamos a abrir y que hemos descargado de internet o de una memoria usb y hacer un escaneo general de nuestro disco duro cada 15 días. En caso de no eliminarlos buscar asesoría.

Troyanos: realizan tareas encubiertas, vienen disfrazados de programas útiles y provocativos, que al ejecutarlo por el usuario se instala, luego de instalados permiten control remoto de nuestra información ( eso quiere decir que el atacante puede enviar instrucciones a tu máquina, por ejemplo: borrar archivos, robo de información, instalar más software malicioso)

Gusanos: Explotan vulnerabilidades de los sistemas, se autopropagan. El principal objetivo es infectar a la mayor cantidad posible de usuarios.

Spyware: Programas que una vez instalados recopilan información sobre las actividades realizadas por un usuario para luego venderla a agencias de publicidad, organizaciones o personas interesadas.

En próximos post continuaremos con las siguientes amenazas.

Silverbird: Extensión Twitter para GoogleChrome

2011-10-03T16:21:00.001-05:00

Chrome se esta convirtiendo en uno de los navegadores más populares, además de su velocidad nos ofrece opciones de intalar extensiones. Una de ellas es Silverbird (dar clic para descargar), la cual nos facilita a los usuarios de twitter seguir la línea del tiempo de los tweets que se publican de una manera cómoda y sencilla desde nuestro navegador.

La extensión es gratuita, la instalación muy intuitiva: al instalar la extensión, un ícono de un pájaro celeste se instala junto a nuestra barra de direcciones, éste ícono cambia a un color rojo con un número indicándonos los mensajes que tenemos por leer.

Vista previa

Es una opción minimalista para estar conectado a twitter de una manera sencilla y seguir nuestras revistas o sociedades científicas que "twitean" sus contenidos constantemente . Entre sus utilidades extras se encuentran: notificaciones para mensajes directos, acortador de URLs, visualización de treding topics, personalización de la interfaz y cantidad de tweets publicados por página, soporte para fotos y para listas, búsquedas personalizadas, etc.

Explorando las extensiones para GoogleChrome encontraremos varias utilidades que nos facilitaran nuestra navegación en la web.

Proyecto Wiki sobre Web 2.0 y educación en salud

2011-09-28T17:01:00.005-05:00

El semillero de Investigación de Telesalud en la actualidad está trabajando en un proyecto colaborativo sobre el tema de la Web 2.0 aplicada a la educación en ciencias para la salud.

Nuestro proyecto se puede visitar en Wikispaces en web2-educacion

2011-09-27T12:14:00.000-05:00

BibMed. Un blog hermano en la Universidad de Sevilla.

http://bibmed.blogspot.com/

Springpad

2011-08-28T19:22:00.001-05:00

Springpag. Get things done (GTD). Un aplicativo con una excelente interfase para no olvidar nada y organizar proyectos. Extensiones para navegadores. Excelente !!!!

Evernote

2011-08-28T19:18:00.000-05:00

En esta época donde necesitamos sincronizar archivos y actividades entre múltiples dispositivos Evernote es una herramienta excelente para lograr este propósito.

Linkback, trackback

2011-07-07T13:06:00.000-05:00

Linkback es un método por el cual los autores en la Web se notifican cuando otro autor enlaza uno de sus documentos. Existen tres tipos de linkback: Refback, Trackback y Pingback. El término trackback es el más frecuentemente utilizado para referirse a este concepto.

Hash Tags o hash tagging / #

2011-07-02T15:59:00.002-05:00

En Twitter, Hash Tags o hash tagging / #, se usa para marcar el tema de una conversación y de esta manera seguirla en todo su contexto. Su formato es #...., es decir si marco el tema de mi publicación como #elearning al hacer clic en el mismo podré observar todas las intervenciones referentes a esa temática.

Puede ser un refrito pero siempre es bueno insistir

2011-06-30T17:27:00.002-05:00

Paradigmas en educación. Hermosa presentación

2011-06-28T21:19:00.000-05:00

Cualquier parecido......

2011-06-21T15:14:00.003-05:00

Una colección bibliográfica interesante

2011-06-16T07:40:00.005-05:00

Image via Wikipedia

Una colección de citas bibliográficas sobre el uso de herramientas Web 2.0 para la educación en ciencias de la salud. Los invito a explorar la herramienta "Collections" de PubMed.

View my collection, "Revisión sistemática de la literatura Web 2.0" from NCBI

Twitter

2011-06-01T20:48:00.000-05:00

Image via Wikipedia Cada vez encuentro más útil Twitter. Su potencial para educar es inmenso. Sígueme en @feralvarezlo
@webmastersccp @esaludcds.

Un video introductorio de Commoncraft

Curate.us

2010-12-21T16:20:00.002-05:00

Curate.us

Una forma novedosa de recomendar un enlace.

Infoxicación

2010-12-10T15:26:00.000-05:00

Este neologismo tiene que ver con el concepto de sociedad de la información y cómo nos podemos ver avasallados por ella si no disponemos de las competencias y las habilidades necesarias para gestionarla y transformarla en conocimiento. La infoxicación es entonces el fenómeno derivado de no poseer las habilidades y las competencias para administrar y filtrar la gran carga de información que recibimos día a día. Es por esto que herramientas como los lectores de RSS nos permiten ser selectivos con respecto a las fuentes que realmente nos interesan y ocupan nuestra área de desempeño profesional o personal.

Licencias y derechos de autor en internet: copyright, copyleft, creative commons

2010-12-06T15:04:00.008-05:00

Muchas veces observamos las siguientes palabras en varias webs e imagenes: copyright, copyletf, creative commons y no sabemos a que hacen referencia, ello, nos lleva a que cometamos un ilícito sin saberlo, dejemos de explotar los contenidos con los que nos encontramos en internet o perdamos la licencia sobre nuestras propias creaciones.

Las palabras copyright, copyleft y creative commons son subtipos de licencias de derechos de autor.

Los derechos de autor: "son un conjunto de normas y principios que regulan los derechos morales y patrimoniales que la ley concede a los autores, por el solo hecho de la creación de una obra literaria, artística, científica o didáctica, esté publicada o inédita."

Las licencias surgen como una forma de regular el uso de los contenidos o información y dar reconocimiento a aquellas personas u organizaciones que desarrollan el mismo y permitir el uso de los recursos a terceros dependiendo de la licencia que se tenga. Vale la pena conocer a que hace referencia cada uno:

Copyright: Se usa para prohibir y restringir los usos de una obra o prestación por parte del autor o titular de los derechos. Esto quiere decir que hay que pedir permiso para explotar la obra en los términos mas allá previstos por la ley (cita, copia privada, ilustración, etc).

Copyleft: Grupo de licencias cuyo objetivo es garantizar que cada persona que recibe una copia de una obra pueda a su vez usar, modificar y redistribuir el propio trabajo y las versiones derivadas del mismo. Unas veces se permite el uso comercial de dichos trabajos y en otras ocasiones no, dependiendo que derechos quiera ceder el autor.

Creative Commons: es en general un proyecto internacional que tiene como propósito fortalecer a creadores para que sean quienes definan los términos en que sus obras pueden ser usadas, qué derechos desean entregar y en qué condiciones lo harán. Como sus propios autores lo dicen "Si el paradigma del sistema tradicional del derecho de autor es “Todos los derechos reservados”, para las licencias CC es “Algunos derechos reservados”.

Referencias:

- Wikipedia

- El monopolio de las ideas: contra la propiedad intelectual

- Fundación copyleft

- Creative Commons

Annotation tool

2010-12-06T10:18:00.000-05:00

Esta herramienta permite procesar y revisar documentos de texto en línea y realizar retroalimentación interactiva por pares.
Annotation tool

Lo mejor de la Web 2.0 en el 2010. ¿Cuándo entenderemos?

2010-11-04T00:07:00.003-05:00

Best of the web 2010

View more presentations from Richard Byrne.

Pues simplemente nos espera la tarea de probar y evaluar.......

Profesiones, Bolonia y las Tic

2010-11-01T21:58:00.001-05:00

Dolors Reig nuevamente

Profesiones, Bolonia y las Tic

View more documents from Dolors Reig.

University of the Future

2010-11-01T21:25:00.005-05:00

En la entrada referente a Enciclopedias, diccionarios y conocimiento en línea nos referimos a BIL (Beauty. Impromptu. Learnin). He acá un ejemplo digno de observar.

"BIL is an ad-hoc conference for people changing the world in big ways. It's a place for passionate people to come together to energize, brainstorm, and take action".

¿ Qué es Google Reader ?

2010-10-27T14:56:00.005-05:00

Google Reader es una herramienta de gran utilidad para organizar la información y estar al tanto de las noticias que nos interesan. Ya hemos puesto un ejemplo de cómo el grupo del posgrado en Cuidado Crítico en Enfermería está haciendo uso. Acá una pequeña explicación acerca de la herramienta.

Proyecto Facebook y la posuniversidad

2010-10-24T20:09:00.001-05:00

Vale la pena leerlo. ¿Cuándo seremos edupunks?

El proyecto Facebook y la posuniversidad.
Sistemas operativos sociales y entornos abiertos de aprendizaje

Edupunk

2010-10-24T19:41:00.000-05:00

El aprendizaje en línea debe descansar en un ethos que en los últimos años se ha agrupado bajo el nombre edupunk. El edupunk está "centrado en el estudiante, en la variedad de fuentes, en la inventiva, en la creación par a par más que corporativamente, y suscrito por una postura política progresista". El término fue acuñado por Jim Groom.

El espíritu Web 2.0 resumido

2010-10-23T23:28:00.004-05:00

Citeulike

2010-10-18T19:03:00.000-05:00

Image by dullhunk via FlickrLlevo trabajando unos meses con citeulike en tres frentes: personal, pregrado y posgrado. En el pregrado mis estudiantes de cirugía pediátrica tienen acceso a los artículos que deben leer durante la rotación. Es una manera fácil de compartir los recursos bibliográficos. En el tema de posgrado he creado un repositorio de contenidos que he llamado a modo de broma "los 1500 o más artículos en cirugía pediátrica que debemos leer antes de morir". En realidad, se pretende que los cirujanos pediátricos de Colombia aporten en el repositorio artículos de interés. A partir de ese repositorio se ha creado una actividad llamada club de revistas en el sitio web de la sociedad

Twitter

2010-10-18T18:27:00.001-05:00

Image via CrunchBaseTwitter es la red social con mayor crecimiento en la actualidad. Fue creada en marzo de 2006 por Jack Dorsey, Biz Stone y Evan Williams. Su formato es microblog con un contenido no mayor a 140 caracteres (es posible que esta restricción cambie). Las publicaciones pueden hacerse a través de tres métodos: web, mensaje de texto o mensaje instantáneo. A la fecha, twitter está sufriendo una transformación con la adición de múltiples aplicaciones adicionales.

Google Reader y Citeulike

2010-09-10T22:02:00.001-05:00

Image via CrunchBaseHoy con el grupo de postgrado de enfermería en cuidado crítico realizamos un ejercicio muy interesante puesto que combinamos varias herramientas Web 2.0 para crear una red de trabajo colaborativo entre los miembros del grupo. ¿Qué hicimos?

En primer lugar creamos una cuenta gmail común para el grupo
En segundo lugar exploramos las diversas bases de datos de la U, y reconocimos cuáles eran las revistas más apropiadas y pertinentes para el postgrado en cuidado crítico.
Una vez localizadas las publicaciones, utilizamos RSS para afiliarnos en Google Reader y luego exploramos las entradas allí y determinamos cuáles eran los artículos que nos interesaba compartir con el resto del grupo.
Finalmente creamos una cuenta común en citeulike (www.citeulike.org) y publicamos allí los artículos de interés, creando de esta manera un repositorio de contenidos.

Vale la pena replicar la experiencia.

Zoho y el trabajo colaborativo

2010-09-10T21:41:00.001-05:00

Zoho es una excelente herramienta para trabajo colaborativo en la Web. El semillero de Telesalud la ha experimentado y de hecho la está utilizando para realizar todo el trabajo colaborativo por medio de ella. Estamos creando una comunidad virtual de aprendizaje donde manejamos y administramos de manera colaborativa múltiples proyectos. Todos aportan, todos participan, todos crean. Desde la plataforma de Zoho aprendemos a manejar múltiples herramientas Web 2.0 que además interactúan entre ellas.

Podcast y aprender inglés

2010-09-10T20:34:00.000-05:00

Una buena colección de podcast para aprendizaje del idioma inglés.

Six minute English

Diagramas Gantt

2010-05-02T16:03:00.001-05:00

Tom´s planner nos permite crear gráficas Gantt. Una gráfica Gantt es una herramienta de planificación. En las actividades de trabajo colaborativo en red permite asignar tiempos a las actividades y responsables. Utilice esta herramienta durante el proceso de planeación y de establecimiento de las normas de trabajo.

Ejemplo de una gráfica Gantt.

Social bookmarking

2009-09-08T07:39:00.003-05:00

La marcación social asigna etiquetas (tag) a los objetos para luego compartirlos con la comunidad.

Del.icio.us permite guardar en la red nuestros favoritos. Es posible importar los favoritos de nuestro navegador, catalogarlos mediante etiquetas temáticas y compartirlos con quien queramos.

StumpleUpon

Webgenio.

Gennio. Es un directorio social de temas de interés para los usuarios que suben su colección de favoritos.

Conversión del formato de los archivos

2009-09-07T15:34:00.005-05:00

youconvertit convierte cualquier tipo de archivo a otro formato.

Navegadores

2009-09-07T11:08:00.001-05:00

Chrome es el nuevo navegador de Google.

Opera. Para muchos el mejor navegador en la actualidad.

Mozilla Firefox. Mi preferido en la actualidad. Explore la gran cantidad de complementos que se pueden añadir.

El navegador de Apple. Safari.

Internet Explorer. El tradicional navegador de Windows.

Flock se define a sí mismo como el navegador Web social

u-learning

2009-09-05T07:28:00.003-05:00

Ubiquitous learning. Aprender en todo sitio y lugar. Los podcasts favorecen este concepto junto con las tecnologías móviles (celulares, dispositivos MP3, MP4). El concepto se complementa con el de m-learning (mobile learning).

Mobile learning (m-learning)

2009-09-04T20:35:00.003-05:00

Aprender en cualquier momento y en cualquier lugar. Este concepto se ha popularizado con el uso de los podcasts (audio y video) que llevan al usuario los contenidos a donde quiera que vaya. El concepto se complementa con el de u-learning (ubiquous learning).

Videos. Edición y compartir

2009-09-03T16:22:00.004-05:00

Los videos en línea se han convertido en una excelente herramienta al servicio de la educación.

En YouTube Edu, las principales Universidades del mundo están publicando videos de sus cátedras.

SchoolTube.

Descarga videos con Down-tube.

Repositorio de videos. Metacafe.

Repositorio de videos en línea. Vimeo.

YouTube es ya un clásico.

Crea tus propios videos en línea. Hellodeo.

Convierta sus videos con movavi online.

Webinar

2009-09-03T11:29:00.002-05:00

Este neologismo aparece de la combinación entre las palabras Web y Seminar. Se utiliza para describir un seminario interactivo que se realiza en la Web en tiempo real.

TCP/IP

2009-08-31T22:37:00.001-05:00

Los protocolos de red de la Internet permiten la transmisión de datos entre redes de computadoras. A veces se les denomina conjunto de protocolos TCP/IP, en referencia a los protocolos más importantes: TCP (Transmision Control Protocol) e IP (Internet Protocol). Otros protocolos son: HTTP (HyperText Transfer Protocol) que se utiliza para acceder a las páginas Web, el ARP (Address Resolution Protocol) para la resolución de las direcciones, el FTP (File Transfer Protocol) para la transferencia de archivos y el POP (Post Office Protocol) para correo electrónico, entre muchos otros.

Internet

2009-08-31T15:21:00.001-05:00

La Internet es un conjunto descentralizado de redes de comunicación que utilizan los protocolos TCP/IP para permitir que las redes físicas que la componen funciones como una sola red. Su aparición en el ámbito civil se remonta al año 1969 con el proyecto ARPANET que comunicaba computadoras entre cuatro Universidades de los Estados Unidos. El término Internet no debe confundirse con la World Wide Web (www), la cual es el componente más exitoso y difundido de la Internet.

Foro

2009-08-31T09:46:00.001-05:00

Los foros trabajan de manera similar a los blogs y de hecho fueron sus precursores. Los usuarios registrados plantean temas para la discusión y los demás miembros entablan conversaciones acerca del tema propuesto. Un buen ejemplo de un foro en salud lo constituye el foro Ciruped de grupos Yahoo!.

API

2009-08-31T08:37:00.001-05:00

Application Programming Interface. Estas interfaces les permiten a los desarrolladores externos a un sitio crear aplicaciones nuevas utilizando de manera gratuita la información. Un buen ejemplo de creación de API es Google Maps.

Medicina 2.0

2009-08-27T11:36:00.000-05:00

¿ Qué es la Medicina 2.0 ?. Las aplicaciones Medicina 2.0, los servicios y herramientas son servicios basados en la Web para los consumidores de cuidados de salud, cuidadores, pacientes, profesionales de la salud e investigadores biomédicos, que usan las tecnologías Web 2.0, la Web semántica y las herramientas de realidad virtual para permitir y facilitar las redes sociales, participación, apomediación, colaboración y apertura al interior y entre los grupos de usuarios.

Web como plataforma

2009-08-26T17:35:00.000-05:00

Cuando la Web se convierte en plataforma muchos servicios dejan de ser aplicaciones que se instalan en la computadora personal para estar disponibles y ser usados en línea o vía Web desde cualquier lugar. Dos ejemplos:

Citeulike permite guardar en línea nuestras citas bibliográficas y su archivo anexo en PDF. De esta manera podemos recuperar la cita bibliográfico y el artículo anexo desde cualquier computador.

Del.icio.us permite guardar en línea nuestros favoritos, etiquetarlos y compartirlos.

Ninguno de estos programas se instalan en nuestra computadora. La aplicación y el software están en línea.

Una de las consecuencias del principio Web como plataforma es que existe menos énfasis en el software y mayor en la aplicación que proporciona un servicio. El corolario es que existe menor énfasis en el lanzamiento del software y por tanto muchos de los servicios Web 2.0 son un beta perpetuo.

Smart mobs

2009-08-26T17:07:00.000-05:00

Sinónimo de inteligencia colectiva. El pionero de las comunidades virtuales Howard Rheingold define smart mobs como un nuevo fenómeno social de grupos de personas que son capaces de actuar al unísono aún sin conocerse en un mundo interconectado socialmente en una red de pares (peer-to-peer -P2P).

Inmigrante digital

2009-08-23T23:20:00.002-05:00

Todo ser humano mayor de 30 años. Su mapa genético no tiene incorporado el gen "www". El concepto opuesto es nativo digital.

Nativo digital

2009-08-23T23:19:00.001-05:00

Todo ser humano menor de 30 años que tiene incorporado en su mapa genético el gen "www".

"Like many of you in this room, I`m a digital immigrant... My two young daughters, on the other hand, will be digital natives. They´ll never know a world without obiquitous broadband internet access....

We may never become true digital natives, but we can and must begin to assimilate to their culture and way of thinking".

Rupert Murdoch, Abril, 2005

Datos cartográficos gratuitos

2009-08-23T20:12:00.002-05:00

GoolgeMaps es un novedoso aplicativo que pone el mundo a nuestro alcance.

Yahoo local maps.

Panoramio.

HealthMap es un buen ejemplo de un mashup. Muestra en tiempo real sobre el mapa del mundo las diferentes alertas epidemiológicas.

Música en línea

2009-08-23T19:49:00.000-05:00

Goear. Escuchar música en línea.

RadioTower. Sintonice miles de emisoras del mundo.

Foxytunes. Escuche música en línea y administre sus archivos.

Last FM

Deezer

Proyectos de código abierto

2009-08-23T19:38:00.001-05:00

Sourceforge es una inmensa colección de proyectos de código abierto. Si explora con cuidado encontrará un programa que se ajuste a sus necesidades.

Eduforge es un repositorio de proyectos de software libre en educación,

Swik es una colección de recursos de código abierto.

OpenOffice ofrece una suite de programas ofimáticos con idénticas características a las de Microsoft Office.

Drupal es una plataforma para manejo de contenidos de código abierto.

Slide share

2009-08-23T09:29:00.003-05:00

Comparta sus presentaciones con un grupo de alumnos, con el mundo desde la Web.

Comparta sus presentaciones en Power Point, sus documentos en formato Word y sus portafolios PDF. Compartálas de manera pública o privada. Se puede añadir audio a las presentaciones para crear una conferencia (webinar). Slideshare.

Comparta sus presentaciones Power Point en la Web. Slideboom.

Prezi es una nueva y original manera de hacer presentaciones.

Photo sharing

2009-08-23T01:06:00.003-05:00

Con estas herramientas podemos almacenar, compartir, editar, comentar, etiquetar y editar nuestras fotos en línea.

Flickr es la herramienta más popular. Fue el pionero de este sistema y aprovechó el auge de las cámaras digitales. Nació en el año 2004 y fue comprada por Yahoo! en el año 2005.

Cree un video a partir de sus fotografía. Animoto.

favShare.

Pikeo nos ofrece 1 GB de almacenamiento.

Picasa es uno de los recursos más tradicionales. Se enlaza con Blogger para almacenar las imágenes del blog.

PhotoPeach. Realice presentaciones a partir de sus fotografías.

Otro agradable repositorio de fotografías. Photobucket.

Con Picnik puede editar sus fotos en línea.

Con reshade aumente el tamaño de sus fotografías sin pérdida de la calidad.

Picapp. Excelente colección de fotografías para todo uso.

Enciclopedias, diccionarios y conocimiento en línea

2009-08-23T00:16:00.018-05:00

La Web es una fuente inagotable de información en todas las áreas del conocimiento. ¿Pero cómo acceder a ella de una manera organizada?.

La fundación Wikimedia describe su visión así: "Imagine a world in which every single human being can freely share in the sum of all knowledge". La fundación apoya las siguientes iniciativas: Wikipedia, Wikiquote, Wikibooks, Wikisource, Wikinews, Wikiversity, Wikispecies, Media Wiki, Wikimedia (meta-wiki), Wikimedia commons, Wikimedia (incubator).

Los proyectos de Wikimedia. Vale la pena visitarlos y ¿porqué no participar en alguno?. No olvide el concepto de inteligencia colectiva.

Wikipedia. El proyecto más ambicioso de Internet. El ejemplo por excelencia de la inteligencia colectiva y de la confianza absoluta en el usuario. Varios estudios permiten que se compare con la Enciclopedia Británica en línea y prestigiosas universidades citan a Wikipedia en artículos de investigación.

Wikimindmap. Sorprendente aplicativo que genera mapas mentales de los artículos de wikipedia.

Otros excelentes recursos en otras áreas del conocimiento son:

Consulte en línea el diccionario de la lengua española y el diccionario panhispánico de dudas.

El Instituto Cervantes nos ofrece un servicio de traducción automática interactivo.

El Merriam-Webster es un excelente diccionario en línea, con recursos para el aprendizaje del idioma inglés. Todo gratuito y todo con una impecable presentación.

El tradicional diccionario de Oxford.

Otro excelente diccionario en inglés. Your Dictionary.

Visuwords es una espectacular aplicación. Un diccionario gráfico.

Unas de las páginas mas populares de Internet. Cómo funcionan las cosas ?. Es una entretenida fuente de conocimiento.

Commoncraft dice que su producto es la explicación. Aprende de todo con esta novedosa forma de hacer presentaciones con propósitos educativos.

BIL conference es un sitio que publica conferencias de personas que han cambiado el mundo de alguna manera. Vale la pena ver una al día.

Academic Earth. Conferencias de los profesores más eminentes de las Universidades más importantes.

Technology, Entertaiment, Design. Ideas radicales, ideas...

Docstoc. Más de 5 millones de documentos técnicos gratis.

Proponga soluciones a grandes problemas.Innocentive.

Derechos de autor

2009-08-22T23:41:00.000-05:00

El tema de los derechos de autor en la Web ha sido siempre un tema polémico y sobre el cual existen muchos vacíos. El hecho es que el concepto de Web 2-0 viene a añadir factor adicional a la controversia y es el hecho de que la información manipulada por los usuarios es uno de los puntos claves. Creative commons aparece como un aporte nuevo a la polémica.

Aulas virtuales y plataformas e-learning

2009-08-22T22:53:00.004-05:00

Exe. Plataforma sencilla, de código abierto para educación virtual. Mac, Lynux, PC.

Vyew. Estraordinaria aplicación para conferencias en tiempo real. ¡ Es gratuito !.

Con Quizlet cree tarjetas flash para mejorar su aprendizaje.

ProProfs. Esta herramienta permite elaborar exámenes en línea, crear tarjetas flash, blogs. Puede participar en el wiki de la página. Permite acceder de manera gratuita a una gran de manuales sobre temas educativos.

Rubistar. Construya su rúbrica (matriz de evaluación).

Construya en segundos un sitio web educativo con SchoolRack.

Hot potatoes. Este programa se puede descargar al computador y permite crear ejercicios y exámenes de manera original.

Claroline.net es una plataforma de aprendizaje (e-learning) y de trabajo virtual de código abierto y software libre (open source) que permite a los docentes construir cursos en línea, gestionar el aprendizaje y el trabajo colaborativo en la web.

Cree sus blogs educativos de manera gratuita. Se pueden administrar como una plataforma de e-learning. Vale la pena utilizar esedublogs.

LectureShare permite crear cursos en línea.

Moodle es una plataforma de educación virtual de código abierto.

Haiku es un sistema de manejo del aprendizaje.

Permite organizar su agenda académica en línea. Permite almacenar archivos, crear listas de tareas y crear notas que se pueden compartir. Sencillo e interesante para manejar su agenda académica. MySchoolog.

TeacherTube. Repositorio de videos, documentos, archivos de audio, fotos, blogs, todos ellos con propósitos educativos.

Existen además recursos muy interesantes en el campo de la educación.

Recursos interesantes en e-learning. UK centre for materials education.

Edna. Autralias´s free online network for educators.

Merlot. Multimedia Educational Resource for Learning and Online Teaching.

Tech4Learning. ¿ Qué podemos aprender los profesores universitarios de los docentes de secundaria acerca de la utilización de los recursos Web 2.0 en educación ?

Timetoast. Cree sus líneas de tiempo, publíquelas y compártalas. Una herramienta interesante.

Capzles. Líneas de tiempo gratuitas.

Springnote. Una herramienta wiki.

Schoolhouse2. Administre sus proyectos con este aplicativo gratuito para Mac.

Kwout captura segmentos de cualquier sitio web que se pueden publicar en otro o en un blog, enviar por correo, etc.

JClic es un entorno para la creación, realización y evaluación de actividades educativas multimedia desarrollado en la plataforma Java. Es una aplicación de software libre basada en estándares abiertos que funciona en diversos entornos operativos: Linux, Mac OS X, Windows, Solaris.

Buscadores generales

2009-08-22T21:21:00.001-05:00

Los buscadores generales o motores de búsqueda son una herramienta indispensable puesto que permiten navegar por el vasto océano del la Web.

Google es el motor de búsqueda por excelencia y el mejor ejemplo de lo que es una herramienta Web 2.0.

Yahoo! es otro de los motores tradicionales. En su página de inicio integra todos los servicios de Yahoo: correo, mensajería, compras, etc, etc.

Ask, a pesar de su nombre en inglés se especializa en búsquedas en recursos en español y en páginas españolas.

WebCrawler se define como un metabuscador.

WolframAlpha se define a sí mismo como un motor de conocimiento computacional y pretende hacer de todo el conocimiento sistemático inmediatamente computable por cualquiera.

Bing está indexado como una de las 100 páginas más populares de Internet. Eso hace que valga la pena explorarlo y encontrar sus ventajas y desventajas.

Tal como Swicki, Google creó su motor de búsqueda cooperativo y social denominado Google Co-op.

OpenSearch es un nuevo estándar en motores de búsqueda que se describe a sí mismo como una colección de formatos sencillos para compartir los resultados de la búsqueda. Los formatos permiten la sindicación y la agregación y de esta forma se pueden publicar los resultados en un formato estándar que ya se puede consultar en Media Wiki wiki, Internet Explorer y Mozilla Firefox. PubMed también es compatible con el formato.

Pdfgeni es un buscador especializado en archivos PDF.

Wisdom of crowds

2009-08-22T21:12:00.001-05:00

Wisdom of crowds es el título de un libro escrito por James Surowiecki en cual se plantean tres tipos de problemas (cognición, cooperación y coordinación) y se demuestra cómo se pueden resolver más efectivamente por medio del trabajo en grupo. El subtítulo del libro reza así: "why the many are smarter than the few and how collective wisdom shapes business, economies, societies, and nations".

Otros conceptos como crowdsourcing pretenden la resolución de problemas cotidianos e incluso problemas científicos utilizando la audiencia de Internet.

Estos conceptos se correlacionan con el de inteligencia colectiva.

Infoware

2009-08-22T12:25:00.001-05:00

El término infoware fue acuñado por Tim O´Reilly y define a los sitios Web como Amazon.com que utilizan software con el propósito de recuperar datos (comentarios de libros y calificaciones) para luego ser compartidos en el sitio web y de esta manera generar valor agregado. Podría describirse como el software para la información.

HTML

2009-08-22T12:24:00.003-05:00

Hypertext Markup Language. Es el lenguaje por medio del cual se crean las páginas Web. El padre del lenguaje HTML fue Sir Timothy John Berners-Lee, inventor de la World Wide Web.

SQL

2009-08-22T12:24:00.001-05:00

"Structured Query Language" es un lenguaje de bases de datos diseñado para manejar datos en sistemas de manejo de bases de datos relacionales.

Syndication

2009-08-22T08:55:00.000-05:00

El RSS es una familia de formatos XLM para difundir información de tal manera que pueda ser reutilizada por otros programas o sitios Web. El proceso de afiliarse a una fuente Web (Web feed) se llama sindicación.

No se deben confundir los términos RSS y fuente Web. La fuente Web se refiere al medio de redifusión Web, mientras que RSS se refiere al formato de dicha fuente Web. No todas las fuentes Web tienen formato RSS puesto que existe otro denominado Atom.

PageRank

2009-08-21T22:13:00.000-05:00

Es la manera que tiene Google para decidir la importancia de una página a través de un valor numérico. Google asimila que cuando una página coloca un enlace a otra página, está emitiendo un voto por esta última. No es el único factor que tiene Google para calificar las páginas, pero sí es el más importante. El PageRank se encuentra patentado por Larry Page y Sergei Brin, los creadores de Google.

Características de la Web 2.0

2009-08-21T18:38:00.000-05:00

El concepto Web 2.0 es una noción artificial puesto que la filosofía y la arquitectura original de la Web permanece idéntica a la planteada por Tim-Bernes-Lee a comienzos de los años 90. Los principios de simpleza en el diseño, accesabilidad, usabilidad, interoperabilidad y separación entre presentación y contenido son los mismos desde que la Web fue inventada. Lo que ha cambiado es la forma en que algunas empresas y organizaciones han afrontado sus proyectos Web y ante todo la manera cómo la comunidad ha respondido a esos enfoques específicos.

En lo tecnológico la arquitectura original de la Web no ha cambiado puesto que los servidores, servicios y protocolos son los mismos del concepto original. El desarrollo tecnológico más importante se ha visto en el crecimiento computacional del hardware para el proceso de datos, incremento en la velocidad de proceso paralelo en granjas de ordenadores y evolución en el manejo de grandes bases de datos. Estos avances han permitido que el nuevo modelo sea exitoso puesto que favorecen el proceso de grandes volúmenes de información, la velocidad de los buscadores, el trabajo colectivo y el manejo de la información multimedia. En cuanto a los estándares de la Web original finalmente se impuso la adherencia al XHTML/CSS que permite independencia entre contenido y presentación. Además un buen código HTML permite que las páginas sean entendidas con mayor claridad por las máquinas. Si algo cambió con respecto al modelo original fue la participación, la "cola larga" surgió como una fortaleza no detectada por el modelo original y surgió el concepto de inteligencia colectiva.

Las principales características de la Web 2.0 están plasmadas en el mapa meme Web 2.0

1. Posicionamiento estratégico

- La Web como plataforma

2. Posicionamiento del usuario

- Usted controla sus propios datos

3. Competencias centrales

- Servicios, no software empaquetado

- Arquitectura de la participación

- Actualización costo efectiva

- Mezcla de la fuente y transformación de los datos

- El software está por encima del nivel de un solo dispositivo.

- Aprovechar la inteligencia colectiva

De estas características principales se derivan las siguientes ideas:

Web 2.0 es una actitud y no una tecnología
Concepto de long tail
Los datos son el "Intel inside": ya no predomina el microchip; el contenido (dato e información) agregado por el usuario son el principal valor de la Web.
Hackability: la acepción positiva de la palabra "hacker" se refiere a un programador brillante. Así pues, hackability se refiere al hecho de programar de forma permanente y brillante.
El beta perpetuo: la Web 2.0 se inventa permanentemente.
El derecho a la mezcla. "Algunos derechos reservados". Comm
La gente utilizará con más frecuencia el software que más opciones le proporcione
Emergente: comportamiento del usuario no está predeterminado
Juego
Gran experiencia para el usuario
Piezas pequeñas unidas (web como componentes)
Confianza en los usuarios

De las características principales se derivan algunos ejemplos prácticos:

Etiquetado, no taxonomía: Flickr, del.icio.us
Experiencias ricas para el usuario: Gmail, Google Maps, AJAX
El usuario como aportante: PageRank, eBay, revisiones de Amazon
Blogs: participación y no sólo publicación
Descentralización radical: BitTorrent
Confianza radical en el usuario: Wikipedia. Si no hay confianza total no tiene ningún sentido abrir espacios para la participación. El concepto de darwikinismo permite desarrollar los mecanismos de control para corregir la información errada o malintencionada.

Profundicemos un poco en los siete conceptos fundamentales Web 2.0.

1. La Web como plataforma.

Para entender este concepto se puede recurrir a una comparación entre Netscape, estándar del Web 1.0 y Google ejemplo por excelencia de la Web 2.0. Netscape utilizó a la "web como plataforma" en términos del antiguo paradigma de software: su producto bandera era el navegador el cual era una aplicación de escritorio y su estrategia era utilizar su dominio en el mercado de los navegadores para establecer un mercado de alto precio para los productos y servicios. Google por su parte, comenzó como una aplicación en la Web, nunca se vendió o se empaquetó y se entregó como un servicio sin poner ninguna de las antiguas trampas de la antigua industria del software como programar lanzamientos de nuevo software: Google le apuntó a la mejoría continua. Google no era solamente una colección de herramientas de software sino una base de datos especializada; así pues el valor del software fue proporcional a la escala y al dinamismo de los datos que maneja.

Por otra parte los nuevos sitios Web 2.0 apuntaron sus nichos hacia la cola larga (long tail) o la inmensa minoría, mientras que los antiguos siguieron firmando contratos de venta formales limitando su mercado hacia sólo unos cientos de grandes sitios. Esta descentralización se dio también en el manejo de los archivos: cada cliente se convirtió también en un servidor y los archivos se rompieron en fragmentos que pueden ser localizados desde múltiples localidades, haciendo un uso transparente de la red para proporcionar banda ancha y datos a muchos usuarios. Si un archivo es muy popular, más rápido podrá ser recuperado puesto que habrá más usuarios proporcionando banda y fragmentos del documento completo. Así pues sitios como BitTorrent demostraron uno de los principios Web 2.0: el servicio se mejorará de manera automática entre más gente lo use.

2. Hacer uso de la inteligencia colectiva.

El principio central detrás del éxito de los gigantes que nacieron en la era Web 1.0 y que sobrevivieron a la aparición de la Web 2.0 es que ellos aprovecharon el poder de la Web para hacer uso de la inteligencia colectiva.

El fundamento de la Web es el hiperenlace. A medida que los usuarios agregan nuevos contenidos y nuevos sitios estos se agregan a la estructura general en la medida que otros los descubran y los enlacen; así como ocurre con las sinapsis del cerebro que se fortalecen con la repetición y la intensidad, la red de conexiones en la web crece orgánicamente como producto de la actividad de todos sus usuarios. Yahoo ! nació como un directorio de enlaces que agregó a su colección millones de usuarios; Google, por medio de su PageRank se convirtió en el líder indiscutible de los buscadores. eBay basa su éxito en la actividad colectiva de todos sus usuarios los cuales son el corazón del sitio. Amazon por su parte, vende más productos que su competidor Barnes and Noble a pesar de que ambos reciben la misma información de los productos desde las editoriales; la diferencia radica en que Amazon hizo uso de la inteligencia colectiva de sus usuarios al permitir que ellos mismos comentaran y calificaran los productos.

Pero algunos llevaron el concepto de inteligencia colectiva al límite. Es el caso de Wikipedia, una gran enciclopedia en línea que nació de la noción poco creíble de que cualquier usuario podía aportar a los contenidos y que cualquiera podía editarlos. Este experimento radical en la confianza se basó en un concepto que Eric Raymond había aplicado a los programas de código abierto: "con suficientes ojos, cualquier error se hará evidente". Pues el experimento funcionó y en la actualidad Wikipedia compite en credibilidad con la Enciclopedia Británica en línea.

Otros sitios como Flickr y del.icio.us incursionaron en la inteligencia colectiva a través del concepto de folksonomía el cual es un estilo de categorización colectiva que usa palabras claves libres llamadas tags (etiquetas) que no dependen de la taxonomía tradicional del lenguaje. El etiquetado permite asociaciones múltiples tal como lo hace el cerebro. Desde la folksonomía se llegará entonces a la Web semántica o Web 3.0.

Un ejemplo final de inteligencia colectiva es SourceForge.net que almacena más de 100.000 proyectos de software de fuente abierta. Cualquiera puede añadir un proyecto y cualquiera puede bajar y usar el código.

3. Los datos son el "Intel inside"

Este concepto se puede resumir en una frase "SQL es el HTML del la Web 2.0". El manejo de bases de datos es una competencia fundamental en Web 2.0 y es por esto que ahora no se habla de software sino de infoware. Páginas como housingmaps.com combina los datos de google maps con los de craiglist para crear un buscador de apartamentos y casas para la renta y venta; a esto se le llama mashup. SourgeForte.net, Wikipedia, Creative commons y GreaseMonkey son algunos ejemplos de cómo se tratan los datos en la era Web 2.0.

4. El final del ciclo de liberación de software.

El software en la era de la Internet se proporciona como un servicio, no como un producto. Los usuarios son codesarrolladores de los programas. Surge entonces el concepto de beta perpetuo, pues los programas cambian permanentemente con el aporte de todos. Gmail, Google Maps, Flickr, del.icio.us y muchos otros han llevado el logo de Beta por años. Mientras que en el modelo antiguo, por ejemplo, Microsoft depende de que cada uno actualice el ambiente de su computadora cada dos o tres años, en el nuevo modelo, Google depende de cada uno explore que hay de nuevo en el ambiente de su computadora todos los días.

5. Modelos de programación livianos.

El nuevo modelo destronó la hegemonía del HTLM. Un ejemplo de un programa liviano de gran éxito es RSS; AJAX lo es también.

6. El software por encima del nivel de un solo dispositivo.

La Web 2.0 no se limita a la plataforma del PC. Los programas corren en múltiples entornos y dispositivos. Un buen ejemplo es iTunes. La aparición de teléfonos móviles con múltiples aplicativos informáticos es una prueba de que el principio se está cumpliendo.

7. Experiencias ricas para el usuario.

Gmail y Google Maps fueron dos ejemplos de como aplicaciones basadas en el Web con interfaces de usuario enriquecidas fueron de gran éxito. La colección de tecnologías usadas por Google fueron bautizadas como AJAX, el cual incorpora XHTML y CSS, DOM (Document Object Model), XML y JavaScript entre otros.

The long tail

2009-08-21T17:36:00.002-05:00

Una de las claves del éxito de Google y de muchos sitios Web 2.0 depende del concepto de la cola larga, acuñado por Chris Anderson y que se refiere al hecho de que el poder colectivo de los sitios pequeños constituye la gran masa del contenido de la Web. Es un concepto económico.

URI

2009-08-20T22:06:00.000-05:00

Uniform Resource Identifier. En términos populares el URI se conoce como la dirección Web. Con frecuencia se comete el error de confundirlo y utilizarlo como sinónimo del término URL. La URI especifica dónde se encuentra un recurso específico y el mecanismo para recuperarlo. El URL y el URN son categorías del URI:

Bookmark

2009-08-20T21:51:00.001-05:00

El término bookmark es sinónimo de favorito o marcadores cuando de los navegadores de Internet se trata. Desde el punto de vista técnico un marcador o favorito es un URI almacenado de manera local dentro del navegador.

RSS

2009-08-20T21:21:00.001-05:00

La sigla RSS tradicionalmente se ha interpretado como "Really Simple Syndication", pero también como "Rich Site Summary". RSS es por tanto una familia de formatos web feeds basados en XLM usados para publicar contenidos que se actualizan con frecuencia (nuevas entradas en los blog, noticias, audio y video -podcats-, índices de revistas periódicas). Existe un formato alternativo a la sindicación o afiliación RSS denominado Atom. NewsGator, Feedster y las últimas versiones de Windows Internet Explorer y Mozilla Firefox, pueden procesar RSS.

RSS permite el flujo libre de contenidos entre las aplicaciones y los sitios Web. Los usuarios se suscriben a las fuentes Web (feeds) usando un agregador RSS tales como los RSS nativos de los navegadores modernos o servicio basado en la Web como Bloglines.

Para algunos RSS es el avance más significativo en la arquitectura de la Web dentro del concepto Web 2.0. El RSS le permite a alguien enlazar no sólo una página, sino también suscribirse a ella y recibir un anuncio cada vez que la página cambia. Esto se ha llamado "incremental web" o web viva.

El RSS también nos ha enseñado que un navegador no es la única manera de visualizar un sitio web.

Logo RSS.

Bliki

2009-08-20T19:22:00.001-05:00

Se denomina bliki a un blog que tiene el apoyo de un wiki. Netcipia permite la creación de este tipo de híbrido.

Vlog

2009-08-20T14:48:00.001-05:00

El vlog, vidblogging , vlogging, o videoblogging es un tipo de blog cuyo medio es el video. Usan los formatos RSS o Atom para la afiliación.

YouTube es el ejemplo por excelencia.

Administración de agenda y de tareas en línea

2009-08-20T09:22:00.005-05:00

Estos aplicativos permiten manejar la agenda en línea de tal manera que pueda ser consultada desde cualquier equipo. Algunos de ellos permiten sincronizar esta agenda con la de su teléfono o dispositivo portátil. Otros permiten compartir la agenda con otras personas.

El calendario de Google permite crear calendarios en línea los cuales se pueden compartir con otros usuarios.

Remember the milk es un servicio gratuito que permite administrar la agenda y las tareas en línea. Es interesante que interactúa con servicios similares como Google Calendar.

Evernote es un programa que se instala en la computadora, que trabaja en línea y que puede agregarse como un complemento de Firefox. De igual manera se integra a dispositivos móviles como iPhone.

Upcoming es un servicio de Yahoo!

Almacenamiento de información en línea

2009-08-20T09:14:00.004-05:00

MediaFire ofrece almacenamiento ilimitado y permite cargar hasta 100 MB por archivo en su opción gratuita.

Screencast ofrece 2GB de almacenamiento y 2 GB de ancho de banda mensualmente en su versión gratuita.

divShare permite 5 GB de almacenamiento y tránsito de 10 GB al mes en su versión gratuita.

IDrive nos ofrece 2 GB de almacenamiento gratuito con todas las opciones. Compatible con PC y Mac OS.

Dropbox es un programa gratuito para Windows, Lynus y Mac que permite sacar copias de seguridad automáticas, sincronizar archivos de cualquier tipo y tamaño, compartir imágenes, seguir las diferentes versiones de cada documento y finalmente acceder a la información desde cualquier computador en cualquier lugar.

La versión gratuita (Lite) de Box permite crear 5 fólderes de colaboración, admite 1 GB y hasta 25 megas por archivo y finalmente comparte la información.

Trabajo colaborativo en línea

2009-08-20T08:41:00.010-05:00

Este tipo de aplicativos permiten que varias personas trabajen sobre documentos que están creados y alojados en la web. De alguna manera estos aplicativos dieron origen a los wikis. Son escritorios virtuales.

Writeboard. Escriba, comparta, revise, compare.

Google Docs es muy popular. Permite crear y guardar documentos en línea en diversos formatos: PDF, procesador de palabras, presentaciones y hojas de cálculo. Una vez creados los documentos se pueden compartir y además se pueden otorgar permisos para que éstos sean manipulados por terceros.

Este servicio gratuito de Microsoft permite, crear, almancenar y editar documentos en línea y por medio del trabajo colaborativo.

ZohoWriter. Procesador de texto gratuito en línea. Inicialmente lo conocí como un procesador de texto, pero el sitio con todos sus aplicativos es impresionante. Tiene todo tipo de herramientas para trabajo colaborativo en red: correo, calendario, editor de texto, hoja de cálculo, presentaciones, wiki, tareas, block de notas, enlaces, etc. En la actualidad el semillero de investigación de Telesalud está utilizando la suite de Zoho para realizar trabajo colaborativo en línea y de hecho está creando una comunidad virtual de aprendizaje en línea. Consulte la entrada Zoho y el trabajo colaborativo.

NoteMesh. Convierta sus notas de clase en un wiki y compártalas.

ThinkFree. Cree y administre sus proyectos en línea. Comparta sus archivos, cree archivos en línea, cargue archivos desde su PC.
The Big Picture. Una intesante herramienta para organizar y administrar nuestros proyectos en línea.

EyeOs es un escritorio virtual desarrollado por españoles.

Buscadores en la blogesfera

2009-08-19T20:03:00.005-05:00

Los buscadores en la blogesfera indexan los blogs y sus interrelaciones. He acá varios ejemplos.

Technorati es el buscador de blogs más importante. Enfatiza en el etiquetado (tagging) como parte de la búsqueda. Es por tanto recomendable utilizar etiquetas en las entradas de nuestros blogs.

Swicki es un buscador de blogs que permite personalizar las búsquedas y obtener resultados focalizados y más relevantes. A diferencia de otros motores de búsqueda en Swicki la comunidad tiene el control sobre los resultados. Es un típico ejemplo del uso del wisdom of crowds para ajustar y mejorar los resultados.

Blogpulse. Ofrece múltiples herramientas gráficas de análisis de la blogesfera.

BlogScope. Este proyecto de investigación de la Universidad de Toronto nos muestra el comportamiento de la blogesfera.

Icerocket. Además de buscar en blogs, busca en Twitter y en MySpace.

Buscador de blogs de Google.

Alianzo clasifica y permite la búsqueda de blogs.

Compareblogs. Buscador de blogs.

Bitacoras indexa y busca blogs.

Meme

2009-08-19T19:25:00.002-05:00

Unidad de información cultural que es transferible de una mente a otra (ideas y experiencias). La Web 2.o ha permitido la sobrevida y el crecimiento de muchos memes en la cultura actual.

Word cloud

2009-08-19T17:48:00.003-05:00

Este ejemplo nos muestra un word cloud o nube de palabras. En las páginas con tags o marcadores, las nubes de marcadores nos muestran con letras más grandes aquellos que se utilizan con mayor frecuencia.

Esta gráfica fue creada con Wordle

URL

2009-08-19T17:30:00.001-05:00

La sigla URL se refiere a los términos Uniform Resources Locator y fue creado en 1990 por Sir Berners-Lee. URL forma parte de la URI.

Un ejemplo es http://en.wikipedia.org/wiki/URL

Software de código abierto

2009-08-19T11:07:00.000-05:00

Sourceforge es el sitio web más grande de software de código abierto. Proporciona todos los recursos gratis de tal manera que la comunidad pueda desarrollar y construir contenidos interesantes que pueda compartir con la audiencia global.

Noticias y enlaces calificados por la comunidad

2009-08-19T10:56:00.006-05:00

Una de las propiedades de la Web 2.0 es la participación. Estas páginas muestran cómo se califican los sitios y los blogs por las comunidades de cibernautas.

Digg es un sitio donde la comunidad comparte contenidos de todo tipo disponibles en la Web. Digg muestra los mejores contenidos de acuerdo con la votación de sus usuarios. No existen editores del sitio. La determinación del valor de los contenidos se hace de manera colectiva.

Wikio permite etiquetar los blogs y calificarlos.

Curate.Us. Una forma novedosa de compartir un enlace.

Gadget

2009-08-18T20:18:00.001-05:00

Los gadgets o gizmos son objetos tecnológicos pequeños (aparatos o aplicativos) que son por sí mismo novedosos. En la gráfica se observan varios ejemplos que ofrece en su página Google. Los teléfonos de última generación son otro ejemplo claro de gadgets.

Acceso abierto

2009-08-18T20:15:00.000-05:00

Taxonomía vs folksonomía

2009-08-18T19:53:00.000-05:00

En la Web 2.0, los usuarios otorgan etiquetas (tags) a los objetos de manera libre y no estructurada. Es la llamada folksonomía.

Es importante recordar que las folksonomías se construyen de abajo hacia arriba y que son hechas por gente común y no por profesionales. Ellas son democráticas y como tal proveen una fotografía del comportamiento y preferencias de los usuarios actuales pero no son estables ni controladas como ocurre con los lenguajes estructurados o taxonomías. El etiquetado social está abierto a todos y nadie vigila de qué manera los recursos son organizados y etiquetados y por tanto Los sistemas formales como los lenguajes controlados o tesauro (MeSH es un buen ejemplo) están diseñados para eliminar errores de etiquetado como la polisemia, los sinónimos y los plurales. No se está proponiendo eliminar los sistemas formales como el MeSH sino que se pretende mejorarlos al permitir a los usuarios etiquetar su material favorito. No olvidemos que la Web 3.0 será la web semántica.

Word cloud

2009-08-18T19:22:00.000-05:00

Web social

2009-08-18T18:57:00.000-05:00

Motores de búsqueda sociales

2009-08-18T18:55:00.001-05:00

Collaborative filtering

2009-08-18T18:49:00.001-05:00

Searchrolls

2009-08-18T18:44:00.001-05:00

Glosario

2009-08-18T18:33:00.000-05:00

La Web 2.0 requiere obligatoriamente un glosario pues está llena de neologismos en inglés que de alguna manera requieren ser “traducidos” o incluso inventados en el castellano. Es muy probable que cuando consulte el glosario ya esté desactualizado y que nunca logremos mantenerlo actualizarlo. No hemos comprendido todo el vocabulario de la Web 2.0 y ya se está hablando de Web 3.0.

Creo que es importante presentar los términos en inglés y en castellano siempre y cuando ambas versiones existan.

Es por eso que en este blog se creó la categoría glosario con el propósito de definir los términos que se utilizan con más frecuencia en la Web 2.0.

Log

2009-08-18T18:29:00.001-05:00

Darwikinism

2009-08-18T18:27:00.000-05:00

La inteligencia colectiva invita a la auto vigilancia y a la observación comunitaria lo que origina lo que se ha denominado darwikinismo del contenido de la web 2.0, donde el resultado de la rapidez y de la apertura con la cual se editan los contenidos Web 2.0 es un proceso de selección natural. Aquellos conceptos erróneos y que no son adecuados son corregidos con rapidez, mientras que los contenidos correctos son desarrollados por la comunidad por lo cual el resultado son contenidos más relevantes y de mayor calidad.

Edutainment

2009-08-18T18:25:00.000-05:00

Este neologismo significa educación a través del entretenimiento. Los mundos virtuales son ambientes simulador por computadora donde los usuarios pueden habitar e interactuar por medio de avatars. Un buen ejemplo es Second Life en donde el juego social en línea tiene el potencial de promover comunidades sólidas, la participación en línea y la socialización. Un buen ejemplo de la utilización del edutainmet en la educación en salud es el Hospital Virtual del Imperian College London desarrollado en Second Life.

Spamblogs o splogs

2009-08-18T18:22:00.000-05:00

Los spamblogs son blogs creados artificialmente con el propósito de promover sitios Web asociados o para aumentar el número de resultados de los motores de búsqueda relacionados con el sitio asociado. Son blogs falsos.

Blogosphere

2009-08-18T18:21:00.001-05:00

El término blogesfera fue inicialmente una parodia del término logosfera (mundo de las palabras), pero pronto fue aceptado para significar el universo de los blogs y sus interconexiones como una comunidad o red social conectada. Algunos equiparan el término al ecosistema de los blogs.

Diversos recursos como Technorati, BlogPulse y BlogScope indexan los blogs y las interrelaciones entre ellos. Ellos siguen los hiperenlaces y los permalinks de los temas de discusión de los blogs y detectan cómo se desarrollan las conversaciones a través de los diferentes blogs. También son útiles a los investigadores en la información para estudiar qué tan rápido se expanden los memes a través de la blogesfera y cuáles son los blogs más importantes.

Código abierto

2009-08-18T12:53:00.001-05:00

El término código abierto ser refiere a aquellos programas que son lanzados con el código fuente bajo una licencia que permite que los desarrollos derivados también estén disponibles como código fuente, protegiendo ciertos derechos de los autores originales y prohibiendo restricciones acerca de cómo el programa puede ser usado o quien lo puede usar.

Video sharing

2009-08-18T12:51:00.001-05:00

Photo sharing

2009-08-18T12:49:00.000-05:00

Social bookmarking

2009-08-18T12:48:00.001-05:00

Wikipedia define al "social bookmarking" (etiquetado social) como la práctica de clasificar los recursos por medio del uso palabras claves o etiquetas que son asignadas de una manera informal. Se invita al usuario a coleccionar y etiquetar sus enlaces favoritos en un aplicativo on line de tal manera que los demás los puedan utilizar y calificar. El resultado final es compartir y distribuir los recursos. Como ya explicamos, el término bookmark es sinónimo de favorito cuando de los navegadores de Internet se trata. Puesto que esta conducta no utiliza la taxonomía convencional, se ha denominado folksonomía (folk taxonomías). Los visitantes pueden buscar los recursos por palabras clave (etiquetas), persona o popularidad y los sistemas de clasificación asignados por los demás usuarios.

El etiquetado convencional se hace "desde arriba" con un lenguaje convencional (thesaurus) y estructurado. En salud MeSH es un claro ejemplo de lenguaje estructurado o taxonomía.

En el área de la salud, los administradores de recursos bibliográficos son un buen ejemplo de etiquetado social.

Citeulike es un excelente ejemplo de etiquetado social aplicado a las ciencias. En estos casos el uso de herramientas basadas en la folksonomía por parte de los investigadores permite a los usuarios entrar en el pensamiento de los demás para buscar información relacionada con su tópico de investigación incluso en áreas que no están directamente conectadas con el tópico primario y por tanto abriendo nuevas direcciones y conexiones. Estas herramientas invitan al usuario a volver puesto que las colecciones y sus etiquetas evolucionan de manera permanente.

Puesto que los servicios de etiquetado social indican quién creo cada etiqueta y dan acceso a los demás recursos etiquetados por esa persona, se puede realizar fácilmente contacto y por tanto crear redes de interés común entre los investigadores. Estas redes pueden utilizar otros recursos Web 2.0 como los blogs o las redes sociales como MySpace para profundizar sus relaciones. En este tipo de comunidad se aplica la inteligencia colectiva y filtros colectivos para el manejo de la información.

El etiquetado social permite el descubrimiento colaborativo de la información de las siguientes maneras:

1. Actúa como una memoria externa: almacena y organiza en un sólo lugar un gran número de enlaces que de otra manera estarían esparcidos en múltiples navegadores, correos electrónicos, documentos o sitios web.

2. Permite localizar personas con intereses comunes.

3. La creación de etiquetas por el usuario puede revelar patrones antes no detectados en la taxonomía tradicional.

4. La posibilidad de crear páginas de favoritos con el aporte de muchos autores puede ser de utilidad en proyectos que se trabajan en equipo, para grupos de estudiantes o de pacientes puesto que cada miembro puede mostrar a los demás los recursos que descubrió sin importar el tiempo ni el espacio. Las etiquetas asignadas por un individuo mostrarán a los demás su perfil y perspectivas dentro del colectivo.

5. Los sitios de marcación o etiquetado social permiten conocer las áreas de interés de sus usuarios. En el caso del entorno docente, el profesor puede seguir los progresos de sus alumnos y éstos a su vez aprenderán de cómo el docente más experimentado maneja sus recursos favoritos.

En el ámbito clínico el etiquetado social puede ser útil para crear "guías de enfermedad" para los pacientes puesto que médicos de múltiples orígenes pueden recomendar a las comunidades de pacientes con intereses comunes sitios web de alta calidad que les sean de utilidad. También está ocurriendo lo contrario: grupos de pacientes se ayudan entre ellos aportando recursos útiles a los demás y la intervención de los médicos es sólo ocasional y con el propósito de aclarar dudas. Un buen ejemplo sería Patients like me.

Aggregator

2009-08-18T12:46:00.000-05:00

Esta palabra es sinónima de feed reader o news reader. Estos términos se refieren a una aplicación Web que agrega contenido web afiliado tales como encabezados de noticias, blogs, podcasts o vlogs en un sola localización para que sean fácilmente visualizables. En otros términos la información contenida en el RSS feed puede ser leída por un software llamado agregador. El agregador contiene una lista de sitios Web y de recursos que ofrecen RSS feeds. El agregador puede ser una aplicación Web o de escritorio.

Creative commons

2009-08-18T12:44:00.001-05:00

Atom feed

2009-08-18T12:40:00.001-05:00

Atom es un formato alternativo a la sindicación o afiliación RSS.

web 2.0

Seguridad informática parte I: Definición

Silverbird: Extensión Twitter para GoogleChrome

Proyecto Wiki sobre Web 2.0 y educación en salud

Springpad

Evernote

Linkback, trackback

Trending Topics

Hash Tags o hash tagging / #

Puede ser un refrito pero siempre es bueno insistir

Paradigmas en educación. Hermosa presentación

Cualquier parecido......

Una colección bibliográfica interesante

Twitter

Curate.us

Infoxicación

Licencias y derechos de autor en internet: copyright, copyleft, creative commons

Annotation tool

Lo mejor de la Web 2.0 en el 2010. ¿Cuándo entenderemos?

Profesiones, Bolonia y las Tic

University of the Future

¿ Qué es Google Reader ?

Proyecto Facebook y la posuniversidad

Edupunk

El espíritu Web 2.0 resumido

Citeulike

Twitter

Google Reader y Citeulike

Zoho y el trabajo colaborativo

Podcast y aprender inglés

Diagramas Gantt

Social bookmarking

Conversión del formato de los archivos

Navegadores

u-learning

Mobile learning (m-learning)

Videos. Edición y compartir

Webinar

TCP/IP

Internet

Foro

API

Medicina 2.0

Web como plataforma

Smart mobs

Inmigrante digital

Nativo digital

Datos cartográficos gratuitos

Música en línea

Proyectos de código abierto

Slide share

Photo sharing

Enciclopedias, diccionarios y conocimiento en línea

Derechos de autor

Aulas virtuales y plataformas e-learning

Buscadores generales

Wisdom of crowds

Infoware

HTML

SQL

Syndication

PageRank

Características de la Web 2.0

The long tail

URI

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